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DDS 4/2012

EDITORIAL

Marianne Krüger-Potratz

Editorial zum Schwerpunktthema: Eltern und Schule

Editorial to the Focus Topic: Parents and Schools

SCHWERPUNKTTHEMA: ELTERN UND SCHULE /
FOCUS TOPIC: PARENTS AND SCHOOLS

 Anna Makles/Kerstin Schneider

Freie Wahl der Grundschule:
Wie entscheiden sich Eltern und
welche Konsequenzen hat die Schulwahl für die Segregation?

⇒ Abstract zum Beitrag

Free Primary School Choice: How do Parents Decide and
Are There Consequences for Segregation?
⇒ Abstract of the Article

 

Marianne Horstkemper/Klaus-Jürgen Tillmann

Wie stehen Eltern zur integrativen Beschulung?
Ein empirischer Beitrag zur Inklusions-Debatte
⇒ Abstract zum Beitrag

How Do Parents Think about Inclusive Schooling?
An Empirical Contribution to the Debate about Inclusion
⇒ Abstract of the Article


BERICHTE / REPORTS

 Ursula Neumann

Zusammenarbeit mit Eltern in interkultureller Perspektive. Forschungsüberblick und das Modell der Regionalen Bildungsgemeinschaften ⇒ Abstract zum Beitrag

Cooperation with Parents from an Intercultural Perspective. Research Review and the Model of Regional Educational Communities 
⇒ Abstract of the Article

 

Martin Gartmeier/Johannes Bauer/Anne Noll/Manfred Prenzel

Welchen Problemen begegnen Lehrkräfte beim Führen von Elterngesprächen?
Und welche Schlussfolgerungen ergeben sich daraus für die Vermittlung von Gesprächsführungskompetenz? ⇒ Abstract zum Beitrag

What are Typical Problems that Teachers Face in Parent Interviews? And which Conclusions Can Be Drawn for Teaching Communication Skills? ⇒ Abstract of the Article

BILDUNGSFORSCHUNG - DISZIPLINÄRE ZUGÄNGE

Ralph Schumacher/Elsbeth Stern

Neurowissenschaften und Lehr-Lern-Forschung: Welches Wissen trägt zu lernwirksamem Unterricht bei? ⇒ Abstract zum Beitrag

Neuroscience and Research on Learning and Instruction: What Kind of Knowledge Contributes to Educational Outcome?
Abstract of the Article

REZENSIONEN / REVIEWS


⇒ Mehr Informationen / More Information