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Aktuelle Ausgabe 3/2019: Wissenstransfer und Implementation

Current Issue 3/2019: Knowledge Transfer and Implementation

Bitte beachten Sie: Seit 2018 ist die DDS nach jeweils einem Jahr frei zugänglich (Open Access), also zurzeit bis Heft 2/2018!

Please note: Since 2018, our journal is freely available (Open Access) after only one year, currently until Issue 2/2018!

EDITORIAL

Johanna Otto, Götz Bieber & Martin Heinrich

Editorial zum Schwerpunktthema:
Wissenstransfer und Implementation
⇒ Kostenloser Download

Editorial to the Focus Topic:
Knowledge Transfer and Implementation
⇒ Free Download

SCHWERPUNKT / FOCUS TOPIC:
WISSENSTRANSFER UND IMPLEMENTATION  / KNOWLEDGE TRANSFER AND IMPLEMENTATION

Heinz Günter Holtappels

Transfer in der Schulentwicklung. Ansätze und Gelingensbedingungen aus der Perspektive von Schulentwicklungstheorie und -forschung ⇒ Abstract des Beitrags

Transfer for School Improvement. Approaches and Key Factors from the Perspective of Theories and Research on School Development ⇒ Abstract of the Article

Alexandra Totter, Daniela Müller-Kuhn, Enikö Zala-Mezö & Simona Marti

Textbook and Innovation? The Introduction of a New Textbook as (no) Reason for Innovation Transfer ⇒ Abstract des Beitrags

The Qualification of School Leaders in Germany: A National Overview
⇒ Abstract of the Article

DISKUSSION ZUM SCHWERPUNKTTHEMA / DISCUSSION ON THE FOCUS TOPIC

Johanna Otto, Götz Bieber & Martin Heinrich

Aktuelle Desiderata zum systematischen Wissenstransfer und zur Implementation. Einführender Diskussionsbeitrag zu Berichten über transferaffine Forschungsprojekte
⇒ Abstract des Beitrags

Topical Desiderata Regarding the Systematical Transfer of Knowledge and Its Implementation. Introductory Discussion on Reports about Transfer-oriented Research Projects ⇒ Abstract of the Article

BERICHTE ZUM SCHWERPUNKTTHEMA / REPORTS ON THE FOCUS TOPIC

Hanna Pfänder & Katharina Sartory

Transfer: Eine Koordinationsaufgabe institutionell interdependenter Akteure?
⇒ Abstract des Beitrags

Transfer: A Co-ordination Task of Institutionally Interdependent Actors?
⇒ Abstract of the Article

Konrad Krainer

Wissenstransfer, Implementation und Verbreitung von Innovationen. Erfahrungen aus der Initiative „Innovationen Machen Schulen Top“ ⇒ Abstract des Beitrags

Knowledge Transfer, Implementation and Dissemination of Innovations. Experiences from the Initiative “Innovationen Machen Schulen Top” ⇒ Abstract of the Article

Manfred Prenzel

Von Sinus zu Sinus-Transfer ⇒ Abstract des Beitrags

From SINUS to SINUS-Transfer ⇒ Abstract of the Article

Michael Becker-Mrotzek, Hans-Joachim Roth & Christiane Schöneberger

Wirksame Konzepte der sprachlichen Bildung aus dem Versuch in die Fläche transferieren. Konzepte und Erfahrungen aus der Bund-Länder-Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS) ⇒ Abstract des Beitrags

Transfering Efficient Concepts of Language Education from Experiment to Circulation. Concepts and Experiences from the Bund-Länder-Initiative “Bildung durch Sprache und Schrift” [“Education by Language and Writing”] (BISS) ⇒ Abstract of the Article

Ingrid Gogolin

Das Modellprogramm „Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund“ (FörMig) – Transfervarianten ⇒ Abstract des Beitrags

The Model Program “Support for Children and Young People with Migration Background” (FörMig) – Variants of Transfer ⇒ Abstract of the Article

Wolfgang Schneider

Förderung der phonologischen Bewusstheit im Vorschulalter: Bedingungen für den Transfer auf den Schriftspracherwerb ⇒ Abstract des Beitrags

Promotion of Phonological Awareness at Preschool Age: Preconditions for the Transfer to Learning to Read and Spell ⇒ Abstract of the Article

Ekkehard Thümler

Transfer in großem Umfang: Das Beispiel „Success for All“ ⇒ Abstract des Beitrags

Transfer on a Large Scale: The Example of the Project “Success for All”?
⇒ Abstract of the Article

WEITERER BEITRAG / FURTHER CONTRIBUTION

Elke Heizmann, Albrecht Wacker, Gabriele Strobel-Eisele, Melanie Döring, Jochen Kramer & Christian Rietz

Der Einfluss von Kooperation, Interesse und Motivation auf die Leistungserbringung in kooperativen Schulabschlussprüfungen ⇒ Abstract des Beitrags

The Influence of Co-operation, Interest and Motivation on Performance in Co-operative School-Leaving Examinations ⇒ Abstract of the Article

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