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Aktuelle Ausgabe 1/2019: Universitätsschulen

Current Issue 1/2019: University Schools

Bitte beachten Sie: Seit 2018 ist die DDS nach jeweils einem Jahr frei zugänglich (Open Access), also zurzeit bis Heft 3/2017!

Please mention: Since 2018, our journal is freely available (Open Access) after only one year, currently until Issue 3/2017!

EDITORIAL

Martin Heinrich & Isabell van Ackeren

Editorial zum Schwerpunktthema:
Universitätsschulen

Editorial to the Focus Topic:
University Schools

SCHWERPUNKT / FOCUS TOPIC:
UNIVERSITÄTSSCHULEN / UNIVERSITY SCHOOLS

Eva Matthes

Universitätsschulen in deutschen Staaten – historische Fallbeispiele
⇒ Abstract des Beitrags

University Schools in German States – Historical Case Studies ⇒ Abstract of the Article

Chris Brown

Partnerschaften zwischen Schulen und Universitäten – eine englische Perspektive
⇒ Abstract des Beitrags

School/University Partnerships: An English Perspective ⇒ Abstract of the Article

BERICHTE ZUM SCHWERPUNKTTHEMA / REPORTS TO THE FOCUS TOPIC

Marlies Krainz-Dürr

Von der Ausbildungsschule zur Forschungsschule. Praxisschulen in Österreich
⇒ Abstract des Beitrags

From Training Schools to Research Schools. Practice Schools in Austria
⇒ Abstract of the Article

Frank C. Worrell

Die Übungsschule California College – eine nachhaltige Zusammenarbeit zwischen Schule und Universität ⇒ Abstract des Beitrags

The California College Preparatory Academy: An Enduring School-University Partnership
⇒ Abstract of the Article

Monika Palowski, Johanna Gold & Gabriele Klewin

Gemeinsame Praxisforschung statt Be-Forschung: Die Bielefelder Versuchsschulen und ihre Wissenschaftlichen Einrichtungen ⇒ Abstract des Beitrags

Collaborative Action Research instead of External Inquiry: The Bielefeld Experimental Schools and Their Research Departments ⇒ Abstract of the Article

Kersten Reich

Die „Heliosschule – Inklusive Universitätsschule der Stadt Köln“ ⇒ Abstract des Beitrags

The “Helios School – Inclusive University School of Cologne” ⇒ Abstract of the Article

Barbara Asbrand & Carmen Dietz

Wissenschaftliche Begleitung und Versuchsschule: Was man aus der Evaluation schulischer Projekte über Schulentwicklung lernen kann ⇒ Abstract des Beitrags

Cooperation of University and Laboratory School: Learning about School Improvement from Evaluating School Projects ⇒ Abstract of the Article

Alexander Kauertz, Stefanie Würtz & Regina Schleicher

Von der Kooperation von Institutionen zum gemeinsamen Projekt. Der Zugewinn für Forschung, Schule und Lehrerbildung durch das Projekt CampusSchule
⇒ Abstract des Beitrags

From the Cooperation of Institutions to a Common Project. The Gain from the Project CampusSchule for Research, Schools, and Teacher Education ⇒ Abstract of the Article

ZUR DISKUSSION / DISCUSSION

Isabell van Ackeren, Stefan Aufenanger, Birgit Eickelmann, Steffen Friedrich, Rudolf Kammerl, Julia Knopf, Kerstin Mayrberger, Heike Scheika, Katharina Scheiter & Mandy Schiefner-Rohs

Digitalisierung in der Lehrerbildung.  Herausforderungen, Entwicklungsfelder und Förderung von Gesamtkonzepten
⇒ Abstract des Beitrags

Digitization in Teacher Education. Challenges, Development Areas, and Funding Objectives ⇒ Abstract of the Article

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